高校党委书记在党内主题教育动员部署会上的讲话

高校党委书记在党内主题教育动员部署会上的讲话

同志们：

3月30日，中共中央政治局召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。4月3日，中央召开主题教育工作会议，习近平总书记发表重要讲话，站在历史与现实相贯结合的高度，深刻阐述了开展主题教育的重大意义、根本任务、目标要求和方法措施，为开展好主题教育指明了方向、提供了根本遵循。这次会议的主要任务是，传达学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议精神和习近平总书记重要讲话精神，研究部署贯彻落实工作。下面，我对全校上下抓好此次党内主题教育讲四点意见。

一、深刻领会学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重大意义

习近平总书记强调，“要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。”从时机上看，2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，站在新的历史起点开展此次主题教育，正当其时；从历史上看，自延安整风运动以来，我们党开展的历次集中教育活动，都以思想教育、理论学习打头。这次主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措。搞好这次主题教育，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。

第一，开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是统一全党思想意志行动、始终保持党的强大凝聚力战斗力的必然要求。我们党自成立之日起，就鲜明地将马克思主义写在自己的旗帜上。正是在马克思主义及其中国化理论成果指引下，中国共产党从成立初期只有几十人的小党成长壮大为拥有9000多万党员、在14亿多人的中国长期执政的大党，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。回首党的历史，历史庄严宣示，思想建党、理论强党是保持党的先进性纯洁性、增强党的创造力凝聚力战斗力的必然要求。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，这是我们党第一次用“世纪”尺度来定位党的创新理论。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求。新征程上，面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，要实现党的二十大确定的战略目标，迫切需要广大党员、干部特别是各级领导干部进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。在全党深入开展这次主题教育，就要在推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实上下功夫，教育引导党员、干部从思想上正本清源、固本培元，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、拥护“两个确立”，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

第二，开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是推动全党积极担当作为、不断开创事业发展新局面的必然要求。党的二十大报告提出，“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”。这一重要论述，既精辟阐明了“中国共产党为什么能”“马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”三者之间的辩证关系，又深刻阐明了马克思主义行的内在逻辑。回首党的历史，历史庄严宣示，中国共产党在中国革命、建设和改革历史进程中之所以能，归根结底在于马克思主义行，在于始终坚持以马克思主义为指导。“为学之实，固在践履。”理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，在于把这一科学思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器，将其运用到全面学习、全面把握、全面落实党的二十大精神中去，运用到贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，推进中国式现代化中去。在全党深入开展这次主题教育，就要教育引导广大党员、干部学思想、见行动，树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强责任感和使命感，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，提振锐意进取、担当有为的精气神。

第三，开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是深入推进全面从严治党、以党的自我革命引领社会革命的必然要求。一百多年来，中国共产党坚持性质宗旨，勇于自我革命，通过艰苦奋斗形成了以伟大建党精神为源头的精神谱系，通过党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育系列教育获得累累硕果。回首党的历史，历史庄严宣示，我们更要胸怀“国之大者”，深刻汲取党的百年奋斗重大成就和历史经验的养分，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以永远在路上的清醒和坚定，继续推进新时代党的建设新的伟大工程，纵深推进全面从严治党。在全党深入开展这次主题教育，就要教育引导各级党组织和广大党员、干部突出问题导向，查不足、找差距、明方向，接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差，解决思想不纯、组织不纯方面存在的突出问题，不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，使我们党始终充满蓬勃生机和旺盛活力，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

第四，开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是推进教育现代化的必然要求。党的教育方针是党的理论和路线方针政策在教育领域的集中体现，在教育事业发展中具有根本性地位和作用。建党100多年来，中国共产党不断发展、完善党的教育方针，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这些根本问题，探索出适合我国基本国情的教育发展道路，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定了坚实基础。回首党的历史，历史庄严宣示，教育是国之大计、党之大计。教育兴则国家兴，教育强则国家强。习近平总书记在党的二十大报告中强调要“坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动”。教育现代化是中国式现代化的重要部分。高等教育在党和国家事业发展中具有基础性、战略性支撑作用，是支撑、推动和引领中国式现代化发展的重要力量。中国式现代化既有各国现代化的共同特征，也有基于自己国情的中国特色。中国式高等教育现代化同样如此。我们要明确自身的办学定位和角色，通过深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持以人民为中心的发展思想，加强治理体系与治理能力、人才培养、科学研究、社会服务以及文化传承创新等方面的建设，走出中国式高等教育现代化的独特路径，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

二、准确把握学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的目标要求和主要任务

中央对开展好这次主题教育提出了明确而具体的要求。学校开展主题教育要紧扣中央确 ……此处隐藏3169个字……聚焦师生群众反映强烈的突出问题，每位校领导都要列出问题清单，拿出专门时间，开展调查研究，多求“如何办、怎么办”的方法和点子，少找“办不成、很难办”的理由和借口，切实把调查研究的过程变成理清思路、达成共识，形成合力、解决问题的过程。要改进工作作风。调查研究要坚持实事求是，要奔着实情、奔着问题开展调研，可以深入基层一线，也可以在学校机关及下属二级院校开展，坚决防止为调研而调研。要严格落实《中共中央八项规定及实施细则》，力戒形式主义、官僚主义，轻车减从，不得增加基层负担；要多与人民群众座谈交流，面对群众了解真实情况，真正把情况摸清楚，把症结分析透，把问题解决好。要优化调研方式。更多采取不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直奔基层和直插现场的“四不两直”方式，一竿子到底，掌握第一手资料，坚决杜绝“扎堆式”调研、“作秀式”调研，真正做到迎上去解决难题。处级以上领导干部要在学习调研的基础上讲好专题党课。要强化成果运用。主题教育中形成的调研成果，学校党委将组织进行集中研究讨论，对于问题找的准、分析的透，解决问题措施有效，推动工作举措实的思路、办法，我们将在工作中充分借鉴、运用。

（三）推动发展要重点抓、持续抓、深入抓。这次主题教育要求紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研落实到完成党的二十大部署的各项任务中去，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。要善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想观察时代、把握时代、引领时代，更好统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，深刻洞察时与势、危与机，积极识变应变求变。要善于运用这一思想推进学校现代化建设取得新进展、新突破，站在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴战略全局的高度，深刻领会习近平总书记对教育、科技、人才工作的新论断、新定位、新要求、新期待，自觉服务党的中心任务，融入中国式现代化建设大局，肩负起建设教育强国、科技强国、人才强国的崇高使命，全力为中国式现代化建设提供强有力的基础性、战略性支撑。要善于运用这一思想解决学校发展建设中的各种矛盾和问题，完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，推动高质量发展，促进共同富裕。要善于运用这一思想防范化解重大风险，坚持统筹应对现实挑战和布局长远发展，强化忧患意识，坚持底线思维，居安思危、未雨绸缪，时刻保持箭在弦上的备战姿态，下好先手棋，打好主动仗，对各种风险见之于未萌、化之于未发，坚决防范各种风险失控蔓延，坚决防范系统性风险。要善于运用这一思想深入推进全面从严治党，既注重解决好出现的新问题，又注重解决好存在的深层次问题，大力营造风清气正的校园环境，破除一切形式主义的繁文冗节，以“双一流”建设引领高质量发展。

（四）检视整改要有广度、有深度、有精度。这次主题教育要求坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。要广泛征求意见。通过个别谈话、召开座谈会、设立意见箱等方式向全体师生征求意见，特别是领导班子成员之间，领导干部与分管处室、单位负责同志之间，要相互听取意见建议。要深入查找问题。领导干部要放下身段，抛开面子，直接面对服务对象、基层党员和普通群众听取意见建议，查找自身存在的突出问题，寻求改进作风和工作的良方。要深刻对照反思。高质量召开民主生活会、组织生活会，对照收集到的意见建议和反映的突问题，领导干部一定要深刻对照反思，全面检视存在问题的原因，从思想根源上进行剖析，切实找准解决问题的思路和办法。要逐项整改到位。这次主题教育，我们要针对具体问题，细化整治措施，制定具体的、详细的、可操作性的工作计划，逐项推进落实，整治到位。同时，我们要对在调研、检视中发现的问题，列出清单，分析研判，逐一整改，真正改彻底、改到位，改出好效果。要健全长效机制。坚持抓早抓小、关口前移，立规矩、建制度，把整改落实成果转化为改进作风、促进工作的强大动力。要提升整改落实效率，避免“走过场”；要以“钉钉子”精神，锲而不舍、驰而不息地整改下去，直至问题彻底解决，全力助推中国式现代化，坚定不移走好建设中国特色、世界一流大学的新路，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。

四、强化组织领导，确保学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育取得成效

这次主题教育时间紧、任务重、要求高，指导组届时会对每所高校主题教育作出全面评估，评估不合格的单位要重新“回炉”。队伍各级必须要初始即严、一抓到底，精心组织、统筹推进，确保主题教育有声势、有特色、有成效。

（一）压实领导责任，发挥“关键作用”。学校成立书记、校长任组长、其他常委为成员的主题教育领导小组，在*设专项办公室，统筹主题教育的实施、推进和落实。各级党组织也要成立相应领导机构，切实担负起主体责任，认真履职，靠前指挥，特别是党组织主要负责同志要履行第一责任人职责，以高度的政治自觉从我做起，带头转变作风，强化担当意识，引领班子高标准落实各项任务。*要全程跟踪教育开展情况，研究探索新模式、新办法，对各单位进行全覆盖、全过程的督促指导，及时了解主题教育的进展情况和成效，坚决杜绝形式主义。

（二）坚持统筹结合，突出“实效作用”。与贯彻党的二十大精神相结合。自觉对标党的二十大提出的要求，结合筹备校第*次党代会，将推进学校治理体系和治理能力现代化相关举措写进党代会报告中，作为下一步学校实施综合改革、推进依法治校的奋斗目标。与推动高水平大学建设相结合。以主题教育为抓手，围绕建设高水平大学战略目标，以学科建设为龙头和牵引，对外积极争取资源，对内加强资源整合，统筹推进特色高水平大学、高峰学科、一流学科建设，提升资金使用效益；开展学科建设专项调研，研判分析学科建设状况，加强分层分类建设，进一步优化学科布局；全面梳理分析拟培育申报一级学科博士点基本条件达标情况，进一步加强学位点建设的顶层设计和顶层推动；出台学校《一流本科专业建设行动计划》，启动实施专业年度评价制度，继续推动大类招生、大类培养。与解决师生实际问题相结合。进一步提高会议效率，压缩会议时长，全校性重要会议一般不超过1天半，全校性工作会议一般不超过2小时，一般性工作会议不安排党政主要负责人同时参会；对公共教学楼的电脑、投影、黑板等教学设施设备进行新一轮全面检查，对粉笔、激光笔进行调整更换。

（三）营造浓厚氛围，强化“引导作用”。要充分发挥好*网、微信的宣传辐射作用，及时宣传刊发学校主题教育的工作进展、实际成效和好经验、好做法，在全校范围内掀起开展主题教育的热潮。要加强正面引导，注重发现和挖掘先进典型，用身边事教育身边人，形成学先进、赶先进、当先进的良好风尚，为主题教育营造良好氛围。

同志们，从今天开始，学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作就正式启动了。各级要自觉把主题教育作为践行*的有力抓手，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，矢志不渝守初心，奋发有为担使命，推动*建设实现新发展、迈上新台阶！

我就讲这些，谢谢大家！